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数字人3D生成技术
3D数字人生成技术分别为3D扫描生成技术和相片生成技术。前者是以3D扫描技术通过激光或摄影等手段获取人物表面数据的先进技术。通过高精度人体扫描技术，实现了对真人外貌、表情、动作的精确模拟与实时渲染。无论是肌肤纹理的细腻质感、眼神流转的微妙情感，还是肢体动作的自然流畅，生成高度真实的数字人模型。相片生成数字人技术则是一种通过深度学习的人工智能算法，从现实生活中的照片中提取信息并生成逼真的数字人的技术。这项技术能够根据输入的照片准确还原人物的面部表情、姿态和服饰等细节，使得生成的数字人看起来几乎与真实人物无异。
解决问题：
建设依据
政策指导
技术优势
自主研发
应用场景
建设依据
三兴教育科技以教育部等多部门颁布的政策文件为指导，创研数字化教学资源库、虚拟仿真实训基地、VR/AR课堂等新型教学实训形态，促使新一代信息技术与教育行业深度融合，以全新的教学形态、管理模式、实训业态，培养产业急需的高素质复合型技术技能人才。
 响应国家政策 | 促进产教融合 |
| 提升育训质量 | 培养创新人才 |
| 实现资源共享 |
技术优势
三兴教育科技依托先进的人工智能、深度学习算法和高精度 3D 建模自主研发数字人系列产品。数字人可随时为学生提供标准化、个性化的实训指导，无论是复杂的实验操作演示，还是专业技能的模拟训练及解说，极大提升教学效率和实训效果。提升教学质量、优化教育模式，推动教育实训迈向新高度。
| 高逼真性 | 高互动性 | 自然语言处理 |
| 个性化定制 | 跨平台应用 | 持续优化性 |
 多人互动服务引擎 |  三维模型动画制作引擎 |  智能通讯流媒体引擎 |
三兴教育科技根据用户需求，提供完美匹配场景的数字人形象，自在选择、沉浸体验。可包含多种风格进行选择，如：3D青春类、3D商务类、3D潮流类、3D炫酷类、2D像素类。
架构图
代表案例
03/17
三兴教育科技根据不同专业、不同教学实训需求，对施工试验装置进行了优化和改进。这些装置充分还原了真实施工设备、施工环境和施工操作，不仅丰富了教学内容，提高了教学质量，还为培养适应现代工程建设需求的高素质人才奠定了坚实的基础。
产品动态
11月15-17日，为期三天的第62届中国高等教育博览会在重庆国际博览中心开幕。本届高博会以“职普融通·产教融合·科教融汇”为主题，展览展示面积近12万平方米，集中展示了虚拟仿真XR技术、数字孪生技术、AI人工智能技术等前沿数字化技术创新成果，吸引了1000余所院校、近700家企业参会。上海三兴教育科技有限公司携全新的数字化教学实训解决方案精彩亮相。
传统教学受限于场地、空间、安全等因素限制，满足不了当下社会发展所需要的高技能人才培养。而虚拟仿真技术、数字孪生技术、人工智能等技术的发展应用，为教育提供了无限可能。通过搭建真实沉浸式场景，可以完全的沉浸在虚拟空间中自由探索和创造，身临其境的参与其中，更加深刻的理解专业知识、获得专业技能和提高创新能力。
建筑装配式元宇宙虚拟仿真实训软件是三兴教育科技以XR虚拟仿真技术、数字人技术、物联网技术、元宇宙技术、即时语音技术、5G/6G技术研发的多人在线协同操作虚拟仿真实训软件，包含实训模块、理论考核模块、实训考核模块、考核管理模块、学生管理等5大系统模块，及剪力墙吊装实训系统、框架结构吊装实训系统、外墙吊装实训系统等3大教学内容，解决了施工实训危险系数高、难以复现、造价保养贵及“三高三难”问题。
数字化叠加共享平台旨在利用MR虚实结合技术，为教育行业提供一种全新的教学模式，即MR线下教育模式。MR教室可以将虚拟和现实相结合，为师生提供一个富有创意、互动、沉浸的学习环境，增强教学效果和体验。平台功能包含：空间扫描、空间交互点、拓展资源库、虚实穿梭门、AI数字助教、交互点管理。
三兴教育科技是一家专注元宇宙实训系统、AI人工智能、虚拟仿真XR软件、实训装置、实验装置五类产品进行研发、生产、营销、服务的高新技术企业。公司提供赋能教育数字化转型产品和服务，为教育、企业、科研院所实训教学和科研试验提升提供新质能力。
本项目以“元宇宙”技术为支撑，依托学校现有的教学资源，通过校企协同建设，打造一个定位准确、特色鲜明、技术先进、功能齐备、运行有效，可持续、可优化的元宇宙盾构实训平台。构建具有感知性、沉浸性、交互性、构想性、智能性的虚拟仿真实训教学情境与空间；创新教育教学方法，有效扩展教育的时空边界，实现“人人、时时、处处”学习目标；通过实现传统教育手段与信息化技术的有机融合，达到优势互补的育人效果。
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技术解决方案专家
为客户提供最满足用户需求的产品及售后服务。力争在实训教育的一体化方案上做最专业的技术提供商，为中国职业教育的发展做出最积极的贡献。
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