——职业教育等同于高等教育，培养更多适应现代社会发展的应用型和实用型高技能人才

虚拟仿真是使人沉浸在三维合成环境中进行学习体验的仿真应用，其可利用能反映真实情况的第一人称交互场景来开展训练、试验和研究。能达到现实中很多不能到达的场景，如真实环境轨道安装、真实地铁环境钢轨更换、日常巡检等学习科目。现实中，这些都是学校难以模拟教学的。

轨道安装和维护虚拟仿真教学实训系统，包含了轨道安装和维护施工场景的各个阶段所需掌握的17种知识点模块。根据预设好的教学流程，自动化演练训练内容，通过文字和语音讲解以及3D特效配合的方式，让学员可以独立、详细的对培训内容进行观摩，对学员进行全方位指导，做好实操训练准备。

轨道安装和维护虚拟仿真教学实训系统，共设计教学模式、训练模式、考核模式三大教学方式。其中训练模块，学院可以根据自己所需的训练内容选择训练场景，根据教学要求流程完成当前训练场景中需要完成的施工操作动作，系统会根据学院操作实时对操作结果进行视觉和声效反馈；考核模块，会生成当前学员的唯一考核ID，用于标记考核人员的信息，进入考核模式后，考核人员需按照场景要求，完成场景内的实操内容，系统实时记录考核信息、包括时间、完成度、准确程度等，最后根据考评策略进行粒度打分并生成考评报表。

轨道安装和维护虚拟仿真教学实训系统，克服了校内实训教学条件和效果因受时间和空间、人力和物力等方面限制，学生通过“主动式、交互式、过关式”的操作过程逐步掌握城市轨道施工和城轨线路工岗位的各项知识和技术标准，并且可以在该仿真模块中开展实践演练和考试，能在很大程度上提高专业教学质量和效果。