智慧水务教学综合实训系统装置，以“城市智慧水务”的实训教学为主体目标，重点对“城市智慧水务”所涉及的范围、目标、设备、方式、功能等方面，用现代化的手段进行近地展示、实测、操控，以达到具有“智慧”功能的教学培训目标。

在这里以“城市智慧水务”为中心，通过真实的数据、无线网络、水质水压表等在线监测设备，实时感知城市供排水系统的运行状态，并采用可视化的方式有机整合水务管理部门与供排水设施，先形成“城市水务物联网”，再将“海量水务信息”进行及时分析与处理，并做出相应的处理结果辅助决策建议，以更加精细和动态的方式管理水务系统的整个生产、管理和服务流程，从而达到“智慧”的状态。

局部放大之1

局部放大之2

一、建设内容

1、实现教学实训内容

2、建设实训装置

二、数据采集

由于本“智慧水务”为教学用的实训系统装置，有别于“实际智慧水务”系统，有一部分数据是无法从“实训系统装置”采集到的，所以，数据采集需要分为“实际数据采集”和“虚拟数据采集”相结合。

画面可显示城市内涝模拟虚拟沙盘

利用图形、图像处理、计算机视觉以及用户界面，通过表达、建模以及对立体、表面、属性以及动画的显示，对数据加以可视化解释。

三、平台功能

水资源监管和治理成为城市发展的一大困扰，水质监控不及时、水灾预警不及时更是直接关系到民生问题。而智慧水务的发展则能非常及时、准确的解决问题。与对应的应急指挥中心的视频资源的共享，并利用建设的信息资源交换平台，实现相关部门的行政审批、信息公开数据的共享与交换。

四、三维仿真软件

针对水务智慧管理，设计制作配套的三维仿真软件、沙盘配套的硬件，从而将三维软件、沙盘紧密结合成一个完整的系统。

五、水务后台管理端

由于本“智慧水务”为教学用的实训装置，要突出教师的主观能动性，需要有虽于“实际智慧水务”，所以本系统的“水务后台管理端”是老师基于“实际智慧水务”而可灵活操控的“主动”教学的实际管理后台。

六、方案结束语

城市智慧水务的发展是水务信息系统发展的必然趋势，本“实训教学装置”中的智慧水务系统建设方案，作为“智慧水务”信息系统的教学设计，力图利用自上而下的手段来发现问题、解决问题，共同探讨“模拟海绵城市”建成后的智慧水务系统方案，为后续的海绵城市设施“智慧水务”的实训教学的实施夯实基础。