微信扫一扫
三兴教育科技
Company Profile
昌都职业技术学院水利水电虚拟仿真实训建设
昌都市，古称“康”或“客木”，别称康巴、藏东明珠，位于西藏自治区东部、澜沧江上游，地处三河一江地区（昂曲、扎曲、色曲、澜沧江），藏语意为“水汇合口处”。昌都市职业技术学院肩负着为本地培养实用型技术人才的重任，通过水利水电实训基地建设，致力于填补当地水利人才缺口。
教学困境与数字化需求
（一）理论与实践脱节难题
传统教学是书本知识传授，水利工程的复杂性使得学生仅靠教材难以理解抽象的水流动力学、机电设备原理等知识，在二维平面呈现时，学生如同雾里看花，无法建立起直观认知。
（二）实地观摩受限阻碍
水利工程分布零散且多处于偏远山区，交通不便、施工环境复杂，学生实地观摩学习的机会极少。学生缺乏现场感受，难以把握工程全貌，极大限制了他们对专业知识的深度理解与技能掌握。
（三）教学资源匮乏短板
教学内容无法动态展示水利工程不同工况下的运行状态，资料更新缓慢，难以跟上国家在水利科技领域日新月异的发展步伐，造成学生所学滞后于行业需求。
数字化市场机遇
随着国家对西藏地区职业教育扶持力度加大，数字化教育市场在这片高原逐步兴起。尤其在水利等基础设施相关专业，对数字化实训资源的需求愈发迫切，为学院水利实训基地建设提供了难得机遇。
数字化技术解决方案
一、混流式、轴流式抽水蓄能电站沙盘模型
三兴教育科技精心打造了抽水蓄能电站沙盘，细致入微地展现了抽水蓄能电站全貌。而轴流式、混流式水轮发电装置则以透明材质展示内部结构，配合水、电、灯光演示其工作原理，学生能直观看到不同工况下水流如何驱动转轮发电，清晰分辨两种水轮机在结构、性能上的差异，为理论学习筑牢直观印象根基。
二、水利 MR 实训系统
MR 实训系统开启虚实融合的全新学习体验，系统可在典型的水利水电工程沙盘等实体装置上进行虚实结合实训。通过水利沙盘或其他相应装置的知识定位点，将虚拟的三维场景、施工设备和模型，与实体沙盘结合，保证了学员在实体装置整体认知实训的同时又能进行虚拟的施工作业流程实训，虚实结合展开教学，达到强化巩固学习的目的。
数字化项目实施过程
三兴教育科技以学校水利专业教师、水利工程现场专家、虚拟仿真技术开发人员组成项目团队。教师依据教学大纲需求设计实训课程，现场专家提供一手工程资料，确保实训内容贴合实际需要；技术人员负责将创意转化为稳定流畅的MR软件与精致沙盘模型，历经需求调研、方案细化、设备定制采购、系统集成调试、师资培训、试运行完善等阶段，各阶段明确任务、时间与责任人，保障了项目落地成效及满足教学实践需求。
版权所有 © 上海三兴教育科技有限公司