数据可视化技术

数据可视化技术

不断调研教学一线实际需求,探索新的可视化算法,提升数据处理速度和图形呈现精度

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数据可视化技术

数据可视化技术常用作为数据中心管理平台,是一种将数据转化为图形或图像的技术,起到更直观、更有效地理解和分析数据,发现数据中的规律和趋势。在教育领域中,通过仿真平台的建设将数据可视化,为学员提供一个高度仿真、高度立体的学习与管理平台。
 

建设依据


政策指导 技术优势 自主研发 应用场景

建设依据

三兴教育科技以教育部等多部门颁布的政策文件为指导,创研数字化教学资源库、虚拟仿真实训基地、VR/AR课堂等新型教学实训形态,促使新一代信息技术与教育行业深度融合,以全新的教学形态、管理模式、实训业态,培养产业急需的高素质复合型技术技能人才。

 

响应国家政策促进产教融合
提升育训质量培养创新人才
实现资源共享 

 

技术优势

数据可视化技术能够将复杂的数据信息,以图表、图形、动画等形式生动呈现。这不仅能迅速把握关键要点,还能加深对其知识内在逻辑的理解,提升学习效率与兴趣,让知识的传递更加精准高效,为课堂注入新的活力与魅力。

 

提升教学设计掌握实训情况
精准教育决策发现创新规律

 

 
多人互动服务引擎
 
三维模型动画制作引擎
 
智能通讯流媒体引擎

 

三兴教育科技不断调研教学一线的实际需求,收集师生反馈,探索新的可视化算法,提升数据处理速度和图形呈现精度;并引入前沿的交互设计理念,增强学生与可视化内容的互动性;产品从基础的图表展示逐步升级为具备智能推荐、个性化定制和沉浸式学习体验的综合性教学工具,持续为教育创新赋能。

 

建管评考一体化管理平台

数字育训共享空间

市政工程模块化数字管理平台

智慧工地教学平台

架构图


代表案例


03/17

盾构机试验装置项目:革新教学实训施工试验装置,赋能生产建设


三兴教育科技根据不同专业、不同教学实训需求,对施工试验装置进行了优化和改进。这些装置充分还原了真实施工设备、施工环境和施工操作,不仅丰富了教学内容,提高了教学质量,还为培养适应现代工程建设需求的高素质人才奠定了坚实的基础。

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产品动态


传统教学受限于场地、空间、安全等因素限制,满足不了当下社会发展所需要的高技能人才培养。而虚拟仿真技术、数字孪生技术、人工智能等技术的发展应用,为教育提供了无限可能。通过搭建真实沉浸式场景,可以完全的沉浸在虚拟空间中自由探索和创造,身临其境的参与其中,更加深刻的理解专业知识、获得专业技能和提高创新能力。

11月15-17日,为期三天的第62届中国高等教育博览会在重庆国际博览中心开幕。本届高博会以“职普融通·产教融合·科教融汇”为主题,展览展示面积近12万平方米,集中展示了虚拟仿真XR技术、数字孪生技术、AI人工智能技术等前沿数字化技术创新成果,吸引了1000余所院校、近700家企业参会。上海三兴教育科技有限公司携全新的数字化教学实训解决方案精彩亮相。

数字化叠加共享平台旨在利用MR虚实结合技术,为教育行业提供一种全新的教学模式,即MR线下教育模式。MR教室可以将虚拟和现实相结合,为师生提供一个富有创意、互动、沉浸的学习环境,增强教学效果和体验。平台功能包含:空间扫描、空间交互点、拓展资源库、虚实穿梭门、AI数字助教、交互点管理。

建管评考一体化教学平台是一款应用数字化技术打造的教学及管理平台,包含围绕实训实践类教学课程建设、人才培养目标以及实训装备/系统的应用管理维护、信息化数据形成数据画像、全新数字化实训及实操考核等内容,打造覆盖学习、实训、管理、维护、分析、服务教学的全业务、全流程的数字化教学体系。

充分运用 XR 数字技术、元宇宙技术、数字孪生技术等,打造了一系列虚拟仿真教学产品,大大提高了学习的灵活性和便利性。

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